En mission officielle à Kisangani, chef-lieu de la province de la Tshopo, dans le cadre du suivi de la rentrée scolaire 2026-2027, le vice-ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Théodore Kazadi Muayila, multiplie les échanges avec les différents acteurs du secteur éducatif afin de faire le point sur les conditions de reprise des activités scolaires.

Au cours de cette mission, le numéro deux du ministère de l’Éducation nationale a effectué plusieurs visites dans des établissements scolaires ainsi que dans des bureaux gestionnaires. Il s’est également rendu au cabinet du ministre provincial en charge de l’Éducation dans la Tshopo, dans le cadre des consultations consacrées au fonctionnement du système éducatif au niveau provincial.

Théodore Kazadi Muayila a, par ailleurs, tenu des rencontres avec les représentants des organisations syndicales, les coordonnateurs des écoles conventionnées ainsi que les membres du comité provincial élargi. Ces échanges ont notamment permis d’aborder les défis auxquels sont confrontés les établissements scolaires et les conditions nécessaires à l’amélioration de la qualité de l’enseignement.

Face aux différents acteurs éducatifs, le vice-ministre a réaffirmé la volonté du ministère de suivre de près les efforts engagés en faveur d’une éducation de base de qualité. Il a insisté sur la nécessité d’une implication accrue des gestionnaires scolaires, des enseignants et des autorités éducatives pour garantir un environnement propice aux apprentissages.

La lutte contre les antivaleurs a également figuré parmi les principaux messages portés au cours de cette mission. Pour le ministère, la qualité de l’éducation ne se limite pas aux performances scolaires, mais passe aussi par la promotion du civisme, de la discipline et des comportements responsables au sein des établissements.

Dans le contexte sanitaire marqué par la surveillance de la maladie à virus Ebola, Théodore Kazadi a également appelé les responsables scolaires à veiller au respect des mesures préventives dans les écoles. L’objectif est de contribuer à la protection des élèves, des enseignants et de l’ensemble de la communauté scolaire, tout en assurant la continuité des activités éducatives.

À travers cette mission de supervision à Kisangani, le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté entend ainsi renforcer le dialogue avec les acteurs de terrain et recueillir les réalités vécues dans les établissements. Une démarche qui vise à accompagner la rentrée scolaire 2026-2027 et à soutenir les efforts en faveur d’un système éducatif plus performant, plus sûr et davantage tourné vers la qualité.

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