La ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a procédé, jeudi, à la clôture de l’atelier de renforcement des capacités en gestion administrative des directeurs des 60 provinces éducationnelles de la République démocratique du Congo.
Ouverte le 7 avril, cette session de formation s’est achevée en présence du vice-ministre Théodore Kazadi Muayila et du secrétaire général Juvénal Sanga Kaubo, marquant la fin de plusieurs jours d’échanges techniques et stratégiques axés sur la gouvernance administrative du système éducatif.
Dans son allocution de clôture, la ministre a salué l’engagement des responsables provinciaux, estimant que les recommandations issues des travaux constituent désormais une feuille de route pour la transformation du secteur. Celle-ci repose notamment sur la modernisation des mécanismes de gestion, l’amélioration de la gouvernance administrative et l’intégration accrue des outils numériques dans le pilotage du système éducatif.
Insistant sur les impératifs de performance, Raïssa Malu a appelé à une meilleure production et exploitation des données éducatives, considérées comme essentielles à la prise de décision. Elle a également évoqué la nécessité de garantir la régularité dans la délivrance des bulletins scolaires, un indicateur clé de la crédibilité administrative du système.
La ministre a par ailleurs souligné l’importance d’intégrer les contraintes liées aux crises climatiques et sécuritaires dans la mise en œuvre des politiques éducatives, en particulier dans le cadre de l’éducation en situation d’urgence, un enjeu croissant pour plusieurs provinces du pays.
Clôturant son intervention, elle a exhorté les directeurs provinciaux à incarner une administration plus proactive, fondée sur l’anticipation, la coordination, l’action et la redevabilité. Elle les a appelés à adopter une culture de discipline, de rigueur et de responsabilité, en perspective notamment de la 13ᵉ édition de la Semaine de la science et des technologies.
Cet atelier s’inscrit dans la dynamique de réforme engagée par le gouvernement pour renforcer l’efficacité du système éducatif congolais et adapter sa gouvernance aux exigences contemporaines.
Par Jean-Luc Bakampenda