La ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a officiellement ouvert, ce mardi 18 août 2026 à Kinkole, la réunion annuelle d’évaluation de l’inspection scolaire au titre de l’année 2025-2026.

Placées sous le thème « La numérisation de l’inspection scolaire : vers un contrôle, un suivi et un accompagnement pédagogique plus efficaces », ces assises consacrent une place centrale à la transformation numérique du système d’inspection scolaire en République démocratique du Congo.

Dans ses orientations aux participants, Raïssa Malu a insisté sur la nécessité d’établir un diagnostic précis de l’état d’avancement de la numérisation de l’inspection scolaire. L’objectif est notamment d’identifier les acquis, les difficultés et les besoins afin de mieux orienter les prochaines étapes de cette transformation.

La ministre d’État a également appelé à harmoniser et numériser progressivement les outils de travail utilisés par les services d’inspection. Cette démarche vise à améliorer la collecte, la gestion et l’exploitation des données, mais aussi à renforcer l’efficacité du contrôle et du suivi pédagogique sur le terrain.

Les inspecteurs appelés à renforcer leurs compétences numériques

Au cœur des travaux figure également le renforcement des capacités des inspecteurs. Ceux-ci devront notamment développer davantage de compétences dans les domaines du numérique, de l’analyse des données, de l’intelligence artificielle (IA) et de l’évaluation des apprentissages.

Pour le ministère, l’intégration de ces outils et compétences doit permettre de moderniser les méthodes d’inspection et de favoriser un accompagnement pédagogique davantage fondé sur les données et les résultats.

Au-delà de la numérisation, les participants devront également réfléchir aux moyens de consolider la qualité et l’intégrité des évaluations scolaires, un enjeu essentiel pour la crédibilité du système éducatif national.

Une feuille de route attendue pour 2026-2027

Les travaux de Kinkole doivent déboucher sur l’élaboration d’une feuille de route opérationnelle pour l’année scolaire 2026-2027. Celle-ci devra préciser les actions prioritaires à mener, les responsables chargés de leur mise en œuvre, les échéances ainsi que les indicateurs permettant d’en mesurer les résultats.

La planification de la production et de la distribution des bulletins scolaires figure également parmi les priorités annoncées. L’objectif est de renforcer l’organisation de ce processus et d’en améliorer le suivi.

À travers cette réunion annuelle, le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté entend ainsi inscrire l’inspection scolaire dans une dynamique de modernisation, avec une attention particulière portée à la digitalisation des procédures, au renforcement des compétences des acteurs et à l’amélioration de la qualité du suivi pédagogique.

Les conclusions attendues de ces assises devraient ainsi servir de base aux actions à engager au cours de l’année scolaire 2026-2027, avec l’ambition de rendre l’inspection scolaire plus efficace, mieux structurée et davantage adaptée aux exigences actuelles du système éducatif congolais.

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